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无锡市心理学会:乘着歌声的翅膀——“音爱”亲子活动

发布时间:2018-05-26

526日,无锡市心理学会志愿者们受无锡市惠山区惠慈救急难帮扶协会的邀请,在美丽的田园风光里开展一次有爱的亲子音乐治疗体验活动。本次活动有11个家庭组合,其中,包涵了正常儿童、语言发育迟缓障碍、注意力障碍儿童、自闭症谱系障碍儿童、脑瘫儿童,年龄大概在5岁到9岁。

本次音乐治疗体验活动旨在让孩子与家长在音乐亲子互动中体验愉悦感,促进孩子与家人及他人的交流,也为孩子提供了学会社会行为的音乐环境。在音乐活动中,孩子们可以畅所欲言,勇敢地表现自己,在家长的陪伴下愉快地享受音乐时光。在《我是谁》的活动中,音乐治疗师鼓励孩子们大声说出自己的名字,向大家介绍自己。孩子们都非常乐意地回答治疗师的问题并大声说出“我是……”,虽然有些小朋友会表现得害羞,但是在这个愉快的音乐环境中,他们却能够跟随着音乐一起演唱出《我是谁》。

亲子活动中,孩子们不仅有机会与自己的家人进行互动,同时还能够与其他小朋友及其他家长互动,提供了与他人的社会交流、连结的机会,且在音乐环境中,孩子们能够快速地融入这个大团体,接纳他人,与他人共同协作。如《找朋友》、《大手与小手》的活动中,孩子与家长都在音乐的伴随下跑动,当音乐突然停止,大家都需要按照治疗师的指令找到合适的人物并牵着彼此的手。从孩子与家长的笑脸中看到了开心、兴奋,从不认识到一起牵手完成音乐活动,这是音乐力量。

乐器活动中,大家需要认真聆听音乐治疗师的指令来完成乐器演奏,这需要各个成员集中注意力听从指令,如“请孩子向左摇手中乐器,家长向右摇手中的乐器”。在这个活动中,不仅能让孩子体验演奏乐器的乐趣,还可以提高孩子们的注意力。

活动进入尾声,音乐治疗师运用即兴演唱与大家一起总结了活动的内容,让孩子们再次强化了愉快的体验,并带领大家一起即兴演唱再见歌,让我们有了一个完美的音乐治疗体验。

活动的最后,由心理学会志愿者、音乐治疗师张一楠向各位家长介绍了音乐治疗的作用及音乐治疗在儿童领域中的应用,家长们纷纷涌跃提问,希望听到自己孩子的行为能够得到合理的解释及规划出合适的治疗方案。

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