你花了几百块钱给孩子买了件品牌牌玩具，它外形豪华构造复杂，通上电后又能唱又能动，灯光闪闪，看上去非常棒。可是，你的孩子干了什么?他只是怯怯地动了一下手指头，按下开关，然后就小呆瓜一样地站着，其他的事情由玩具来做，与你的孩子无关。很快你会发现，孩子对新玩具没了兴趣，花大价钱买的好玩具被冷落在一旁，或者被浑小子抱起来摔得七零八落……

最简单的玩具才是最好的玩具。

通过观察，按孩子对玩具的兴趣强弱，我将孩子的智力玩具分为几个等级：

最末级：声光电动玩具。按一下开关就能摇头摆尾动起来，伴有音乐声响、灯光闪闪。这种玩具只能暂时刺激一下听觉和视觉，小孩所能做的只是动一下食指，很快他就会对这种玩具失去兴趣。

次末级：造型复杂的单功能玩具—就是只有一种游戏功能。比如漂亮的芭比娃娃、汽车模型。这种玩具可以设计情境，孩子可以专注地玩几分钟至半小时。

第五级：手动玩具—可以手脑并用，不需大动作的玩具，比如串珠、小乐器、拼图、各种益智玩具。

第四级：身体技能玩具—需要有一定的身体技巧才能玩耍，比如自行车、滑轮、皮球。宝宝对这类玩具能保持长期的兴趣。

第三级：运动设施—可以全身运动，滑梯、秋千、充气城堡。孩子一般能兴致勃勃地玩半小时以上。

第二级：小工具—可以创造性ft用的玩具，比如小桶、小铲、小勺、小梯子。

第一级：基本素材玩具—水bt色、沙子、绳、纸张、小木棍、积木等。孩子可以极尽想象，开发多种用途。

越简单的玩具越有可塑性，变化丰富。孩子在玩耍过程中手、脑、身体都可运用，调动最多身体器官参与，最能启迪智慧。也正是简单的玩具让孩子们百玩不厌，成为孩子最喜欢的玩具。那么得到一个等式：简单=可创造=变化丰富=有趣=有益。

而且基本素材玩具既可以独立玩耍，开动孩子的创造力。也可多人合作，使孩子体验到团队的作用。