《中国古代诗歌阅读理解的认知机制：联合眼动和ERP的证据》——陈庆荣教授专题讲座
发布时间：2019-07-26
2019年7月21日上午10:20，南京师范大学心理学院副院长、中国心理学会“眼动心理研究”专业委员会副主任、江苏省心理学会副理事长兼“普通与实验心理”专业委员会主任陈庆荣教授为暑期学校的学员们带来了主题为“中国古代诗歌阅读理解的认知机制：联合眼动和ERP的证据”的专题讲座。讲座由南京师范大学心理学院院长助理钟元副教授主持。
首先，陈庆荣教授以一篇诗歌的不同表达方式让学员们感受诗歌之美，同时，也介绍了自己选择诗歌为研究对象的基点，因为诗比任何艺术都更顽固地具有民族性。
其次，陈庆荣教授介绍了古今中外学者对于诗歌的评价和目前研究者对于诗歌的研究方向，并提出自己的研究设想是以诗歌押韵的认知机制为中心。他强调，研究问题的确定在科学研究中十分重要，研究问题的高度决定了文章的发表高度。陈庆荣教授讲到实验所选用的研究方法是阅读和言语知觉中眼球运动的实时追踪和事件相关电位技术，并通过与诗歌实验研究的文献对比表明研究的独特性。
再次，陈庆荣教授向学员们全面介绍了被试选取、实验设计、实验材料等详细信息，指出在实验中全面考虑与控制额外变量的重要性，并简单呈现了行为数据和关键相押字区域眼动数据结果。陈庆荣教授着重解释了押韵与P200的关系，也提出了未来对于诗歌认知与神经机制研究的展望。
最后，陈庆荣教授强调做认知一定要敢想，鼓励学员们有自己的思考和假设。
陈庆荣教授妙语连珠，引得会场内欢笑声不断，讲座也在热烈的掌声中落下帷幕。
（薛文婷、李沁遥/文，孙艺铭/图）
