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“育心于教” ——心理学实践应用征文暨论坛交流活动
各位辛勤的中小学老师们： 大家好！教育，是心灵的对话，是智慧的启迪。每一位教师都是学生心智的培育者和潜能的...
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“心里”回声 ——心理小故事征文活动
各位辛勤的中小学老师们： 大家好！教书育人，是一项十分重要却也艰辛的工作。在学校心理健康教育一...
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校园欺凌防治：“3H预防与干预方案”专项公益培训通知
尊敬的各位教育工作者及同仁： 校园欺凌是备受社会各界人士关注的公共健康问题，不同程度地危害学生身心健康...
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积极教育视角下的“学与教”：成就动机与学生健康发展 ——...
成就动机与社会性发展，是发展与教育心理学中长期受到关注的核心议题。学生的适应性成就动机与社会行为不仅深...
- 2024-12-31江苏省心理学会发展与教育心理专业委员会2024年学术年会第二轮通知
- 2024-12-04江苏省心理学会发展与教育心理专业委员会2024年学术年会第一轮通知
- 2024-11-07构建校家社协同育人新格局——发展与教育心理学“冉冉新星”学术沙龙
- 2024-11-07“心里”回声——心理小故事征文活动
- 2023-11-22【学术预告】 转发 中国心理学会校园欺凌与暴力防治专业委员会2023年度学术会议暨第四届校园欺凌与...
- 2023-11-22【“午间成长课堂”系列公益讲座】第六讲 提升学习力的关键期有哪些？——陈陈教授
- 2023-11-21【学术预告】 中国香港教育大学课程与教学学系系主任晏子教授受邀进行学术访问
- 2023-11-11【学术预告】 Rasch 模型在社会科学研究中的应用